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Débat : « Italie : l’Europe contre la volonté des peuples ?
mise en ligne lundi 4 juin 2018
L’Italie en pleine crise de nerfs
mise en ligne dimanche 3 juin 2018
Populisme : l’Italie abandonnée par l’Europe sur la question des migrants
mise en ligne dimanche 3 juin 2018
Les leçons du scrutin italien
mise en ligne samedi 19 mai 2018
Israël et Gaza par Charles Enderlin 414 vues
mise en ligne vendredi 18 mai 2018

Les mathématiques en classe [cycle 2]


mise en ligne: dimanche 18 février 2018


Réseau Canopée
https://www.reseau-canope.fr/mathematiques-stella-baruk/

Mme Baruk propose une pédagogie de l’erreur. Les erreurs ne sont pas infamantes, et ne révèlent pas une insuffisance de l’élève. Elles doivent faire partie intégrante de son apprentissage. Les analyser permet de comprendre la logique sous-jacente mise en œuvre par l’élève et de découvrir les leviers pédagogiques pour y remédier. Pour comprendre elle préconise une analyse des « erreurs fraiches », erreurs constitutives de l’apprentissage visé. Elle préconise un aller-retour de sens entre le langage dans ces différents aspects, la prise en compte de ce que sait déjà l’élève et l’objet mathématique étudié.



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