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Les neurosciences et l’éducation
mise en ligne jeudi 15 novembre 2018
la protection sociale, enjeu des réformes
mise en ligne jeudi 18 octobre 2018
Plénière du 25 septembre entre les membres du Cercle
mise en ligne dimanche 14 octobre 2018
Emmanuel Macron, un an de présidence
mise en ligne jeudi 14 juin 2018
Pourquoi promouvoir le néologisme « interconvictionnalité » ?
mise en ligne lundi 4 juin 2018


Les neurosciences et l’éducation
Plénière du 8 novembre 2018

mise en ligne: jeudi 15 novembre 2018

Plén !ère du 8 novembre 2018

Existerait-il une rupture, voire une opposition entre les neurosciences cognitives et la pédagogie ? Alors qu’à l’origine, les sciences pédagogiques se sont développées avec la psychologie expéri-mentale, notamment après les travaux de Piaget, il semble qu’aujourd’hui les méthodes pédago-giques soient mises au pilori au profit des apports des sciences cognitives aux apprentissages. Le ministre de l’Education nationale, Jean Marie Blanquer, en créant un Conseil scientifique de l’Education nationale, a donné une place importante aux neurosciences, avec l’ambition de régler ainsi les défaillances du système éducatif français



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