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libre opinion


L’âge du capitaine ?
publié le: mardi 20 février 2018

Le rapport de Cédric Villani et Charles Torossian, remis au Ministre Blanquer, le 12 février 2018, a le grand mérite de porter l’Enseignement des mathématiques en France, au rang de priorité nationale. Le document propose 21 mesures pour améliorer le niveau en mathématiques des élèves français, (...)

La Lettre du Cercle


Editorial Lettre N°43
publié le: dimanche 14 janvier 2018

L’élection présidentielle française est passée. Les partis traditionnels ont été défaits. Ce sont autant leurs pratiques que leurs programmes qui ont été (...)
le prochain débat


Les mathématiques, une langue universelle que personne ne parle ?
publié le: lundi 19 février 2018

lundi 5 mars 2018 de 18h30 à 20h30 3 rue Récamier, Paris 75007 métro Sèvres-Babylone Axel Tufféry Professeur agrégé de (...)



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vendredi 2 février 2018
Qu’attendre de l’enfermement des enfants en conflit avec la loi ?
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mardi 7 novembre 2017
Les inégalités en France
Débat du 7 novembre 2017



vendredi 13 octobre 2017
Le Cercle Condorcet de Paris, 30 ans d’histoire
Débat du 13 octobre 2017



vendredi 13 octobre 2017
Intervention d’ Eric Favey , Secrétaire général de la Ligue de l’Enseignement,
Débat du 13 octobre 2017



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Le Cercle Condorcet de Paris a fêté ses trente ans
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dans les maths, ou ailleurs...
Les mathématiques en classe [cycle 2]

Réseau Canopée
https://www.reseau-canope.fr/mathematiques-stella-baruk/

Mme Baruk propose une pédagogie de l’erreur. Les erreurs ne sont pas infamantes, et ne révèlent pas une insuffisance de l’élève. Elles doivent faire partie intégrante de son apprentissage. Les analyser permet de comprendre la logique sous-jacente mise en œuvre par l’élève et de découvrir les leviers pédagogiques pour y remédier. Pour comprendre elle préconise une analyse des « erreurs fraiches », erreurs constitutives de l’apprentissage visé. Elle préconise un aller-retour de sens entre le langage dans ces différents aspects, la prise en compte de ce que sait déjà l’élève et l’objet mathématique étudié.

dimanche 18 février 2018
Conférence de Cédric Villani
le 4 sept. 2016

Conférence de Cédric Villani :A quoi sert l’enseignement maths et comment le faire évoluer ?

Congrès Association Nationale des Conseillers Pédagogiques et Autres Formateurs - Le Havre - 2016 - Cédric Villani, Mathématicien, Directeur Institut Henri Poincaré, Professeur des Universités

dimanche 18 février 2018
Cédric Villani : "a méthode de Singapour...

Le 15 novembre 2017

Cédric Villani, invité des Matins de France culture

"la méthode de Singapour décline les concepts mathématiques en plusieurs étapes"

dimanche 18 février 2018
La méthode de Singapour
dimanche 18 février 2018



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Peut-on rire des mathématiques?


Parfois... mais pas avec n'importe qui!