Justice sociale et éducation
Depuis la Révolution française, l’attachement à l’idée de Condorcet selon laquelle l’enseignement public doit former des citoyens, opérer le « perfectionnement de l’entendement humain », a la valeur d’un quasi-postulat. « Assurer à chacun la facilité de perfectionner son industrie, de se rendre capable des fonctions sociales auxquelles il a le droit d’être appelé, de […]
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